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独家·调查 | “核心素养”时代,校长的教育情怀依旧难敌“升学率”?
小编说
当核心素养聚焦于不能再用一把尺子衡量学生时,校长的升学压力,似乎不降反增:
一方面,学校要将“核心素养”落地,关注学生全面发展;而另一方面,升学率依旧是评价校长的最有力指标。
当教育情怀遇上“没有升学率的学校没明天”的现实,“轰轰烈烈搞素质教育,扎扎实实抓应试教育”成了不少校长自嘲的口头禅。
核心素养时代,多少校长的升学压力不降反增?本期调查问卷,我们将对校长的升学考试压力展开调查。
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浙江杭州四中校长张伟韬、北师大附属实验中学副校长杨文芝、教育部高中语文新课标修订工作组专家李煜晖、潍坊四中校长韩忠玉等。
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中小学校长生存状况调查问卷
十年前,一本《中小学校长生存状况调查》(2007年武汉出版社)曾横空出世,这是校长派小编搜遍教育类丛书后,在我们有限视野内,发现的唯一一本与校长生存发展直接相关的书籍。
十年后的今天,核心素养时代的中小学教育正经历着一场大变革。伴随着新高考改革在更多省份的推广落地,应试教育向素质教育的飞升不再是纸上谈兵,而我们迫切地想知道,身为一所学校的灵魂、处于风口漩涡中的中小学校长,究竟有怎样的纠结、迷茫或梦想?
为在教育变革期寻找一盏指路的明灯,即日起,中国教育智库网·校长派将发起“中小学校长生存状况系列调查”,我们希望在这个平台真实反映中小学校长的生存现状,探讨新时期学校发展路径,我们热切地期望听到校长的真知、专家的灼见,我们更希望有更多拥有教育热忱的教育者参与进来,共襄义举!
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| 来源:校长派
校长智库教育研究院